公司新聞-行業動態

職業教育在城鄉融合發展中大有作為

【發布時間:2020-06-03】

黨的十九大報告中提出要“建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系”, 2019年5月18日,黨中央、國務院印發《關于建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系的意見》,這是對新時代中國特色社會主義工農城鄉關系的新定位,意味著我國城鄉關系發生了重大戰略性轉變。進入新時代,我國社會主要矛盾發生了歷史性轉變,亟待解決發展中的不平衡不充分問題,其中,城鄉關系發展不平衡、農村發展不充分表現尤為突出。城鄉關系作為社會系統中最為重要的關系,如何從根本上破解城鄉二元結構,需要社會各界共同努力。職業教育是國民教育的重要組成部分,在城鄉融合發展中可以大有作為。

首先,職業教育服務城鄉融合發展有基礎。

職業教育與普通教育是具有同等重要的教育類型,與產業經濟、農村經濟具有天然聯系。職業院校廣泛開展各類培訓,每年培訓上億人次,已經具備了大規模培養技術技能人才的能力,為國家經濟社會發展提供了不可或缺的人力資源支撐。作為職業教育的重要組成部分,農村職業教育的規模和辦學能力也在不斷提高,成為服務城鄉融合發展的重要力量。據統計,2018年全國開設涉農專業的中職學校有3222所、高職院校有237所,分別占全國中職學??倲档?1%、高職院??倲档?7%。各職業院校專注于培養不同類型的農業人才,有豐富的實踐經驗和成功案例,有力地推動了農業現代化。在未來很長一段時間內,城鄉融合發展作為一項重要的國家戰略,其首要目的是解決城鄉發展不平衡,尤其是農村發展不充分,職業教育將起到很大的推動作用。

其次,職業教育服務城鄉融合發展有能力。

習近平總書記強調,人才是第一資源。城鄉融合發展是一個系統工程,需要形成工農互促、城鄉互補、全面融合、共同繁榮的新型工農城鄉關系。建設這樣一個龐大的系統工程首先是解決人才的問題。職業教育的首要目的是育人,特別是培養社會急需的技能型人才,這對推動城鄉融合發展具有重要現實意義。

城鄉融合發展需要的人才主要包括新型職業農民、農業技術型人才和城鄉管理型人才,特別是急需培養大批有文化、懂技術、會經營的新型職業農民。截至2018年底,農業高職院校農業類專業點有1695個。從專業布點看,高職前三位是園林技術、畜牧獸醫、園藝技術,中職前三位是農村經濟綜合管理、農業機械使用與維護、現代農藝技術。此外,職業院校還開設有大量實用性管理類專業,這些專業恰恰符合城鄉融合發展的人才需求。

近年來,職業教育不斷適應社會變化和科技進步,專業設置也從第一產業向第二三產業延伸,增設了休閑生態農業、綠色食品生產和檢驗、農村電子商務等新專業,服務于農業產業的整個產業鏈,極大地提升了服務城鄉融合發展的能力。

再其次,職業教育服務城鄉融合發展有經驗。

面向“三農”、直接服務農業生產和鄉村治理是職業教育社會服務的重要內容。改革開放后,特別是黨的十八大以來,職業院校緊密圍繞“精準脫貧”“鄉村振興”等國家戰略,各盡其能,各顯特色,取得了重要實踐經驗。

積極開展農村實用人才技能培訓,以農業示范園、校外實訓基地等為載體,實施各類技術培訓服務。如新疆農業職業技術學院開展了以“送教下鄉、智力進村、技能到戶”為特色的實用技術培訓,覆蓋到全疆的814個縣市34個鄉鎮40個村,累計培訓3.5萬人次,幫助一萬余戶農牧民實現脫貧。

積極開展鄉村治理和致富人才培訓,以培養“村官”和致富能人為突破口,促進農民致富。如湖南科技職業學院從2008年起率先啟動新農村建設村級帶頭人和創業致富帶頭人培訓項目,著重培育具有新思維、新方向、新動力的“村官”和創業致富帶頭人,以點帶面推動新農村建設,覆蓋了湖南省1/3的農村地區。

積極開展科技服務和推廣工作,幫助推動農村產業體系、生產體系、經營體系的融合發展。如江蘇農牧科技職業學院啟動一百多項科技研發項目,直接幫扶農民增產增收,幫助濱??h陳濤鄉實施白鵝養殖項目,實現產值1.5億元,收益2000多萬元。

此外,廣大職業院校還通過美麗鄉村建設、科技示范園建設等項目助力農村發展,促進城鄉融合。這些經驗將為更大規模、更深度地服務城鄉融合提供實踐經驗。

綜合來看,職業教育具備人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承的功能,服務城鄉融合發展既是現實需要,也是其職責所在。職業教育有基礎、有能力、有經驗,可以在城鄉融合發展中大有作為。

综合欧美亚洲色偷拍区_学生精品国产福利在线观看_在线观看深夜福利视频